Profe Betiana Sambrano

 « Docentes de escuelas técnicas podrán usar laboratorios virtuales para las prácticas con sus estudiantes» Con la entrega de 10.000 licencias, docentes y estudiantes de escuelas técnicas de todo el país realizarán prácticas de laboratorio de #Física, #Química, #Matemática, #Ingeniería, y #Mecánica de forma virtual Son simuladores para entornos educativos desarrollados por la empresa @cloudlabs.co, que fueron distribuidos gratuitamente a partir del criterio y planificación de cada jurisdicción y del #INET Más información: http://www.inet.edu.ar/index.php/docentes-de-escuelas-tecnicas-podran-usar-laboratorios-virtuales-para-las-practicas-con-sus-estudiantes/

En esta oportunidad les presento el primer proyecto que marcó un antes y un después en mi vida laboral, social y cultural. Este proyecto nace de una propuesta de Dirección General de Escuelas, los protagonistas son un grupo de seis (6) estudiantes en el marco de las Prácticas Profesionalizantes, Modalidad de Industrias de Procesos, de la Esc. N°" 4-016" Arboit, de Junín. Proyecto: "INNOVAR PARA CRECER" Es importante destacar el compromiso de mis estudiantes y las habilidades de los mismos puestos en práctica, sin dejar de mencionar el acompañamiento de colegas y directivos, en un desafío que nos pareció muy interesante. Este proyecto nos permitió crecer profesionalmente, y además obtuvimos el primer premio en el concurso "Desafía tus ideas, crea el futuro".  

   A continuación les comparto una de las tantas experiencias que me dejó la docencia en el año 2018. Es un proyecto de articulación con una Escuela Primaria, N° "1 - 257" Miguel Escorihuela Gascón de Andrade, Rivadavia, Mendoza y la Esc. N° 4-016 "Ing. Antonio Marcelo Arboit" en el marco de las Prácticas Profesionalizantes, de la Modalidad Industrias de Procesos y Química sito en calle Belgrano 261 de Junín, Mendoza.  Proyecto: "Compartiendo saberes"

La Educación Técnico Profesional   Esta Ley tiene los siguientes objetivos: Generar mecanismos, instrumentos y procedimientos para el ordenamiento y la regulación de la ETP. Desarrollar oportunidades de formación específica. Mejorar y fortalecer las instituciones. Favorecer niveles crecientes de equidad, calidad y efectividad de la ETP. Articular con los ámbitos de ciencia, Tecnología, la Producción y el Trabajo. Regular la vinculación entre el sector productivo y la Educación Técnico Profesional (ETP). Crear conciencia sobre el pleno ejercicio de los derechos laborales.